名师详解语法易错题（01），名师详解语法易错题（02），名师详解语法易错题（03...

知识点1:名师详解语法易错题（01）

你想弄懂以上问题吗？你还想做做类似的一些陷阱题吗？请往下看。

1. Mr Smith is _________ a good teacher _________ we all respect.
A. such, that B. such, as C. so, that D. so, as
【分析】此题容易误选A，一方面是因为 such … that … 是同学们很熟悉的一个句式，一看就可能选中了；另一方面，将 such … that … 的意思“如此……以致……”代入句中，也完全通顺，即“史密斯先生是一位如此优秀的教师，以致我们大家都尊敬他”。从表面上看，以上分析很有道理，但其实错了。因为在such … that … (如此……以致……)结构中，that 引导的是结果状语从句，并且 that 在从句中不充当句子成分，若在上句填入 such … that …，句末的 respect 显然缺少宾语(注意：respect 是及物动词)。正确的答案应是B，as 用作关系代词，用以引导定语从句，修饰其前的名词 teacher，同时 as 在定语从句中用作动词 respect 的宾语，句意为“史密斯先生是我们大家都尊敬的一位好老师”。有的同学们可能还会问，能否选A答案，而将其后的 that 视为引导定语从句的关系代词呢？(事实上 that 经常用于引导定语从句!) 不能。因为当先行词受到 such 的修饰时，其后的定语从句应用关系代词 as 来引导，而不用that。[1]结果状语从句,状语从句,相关知识点

so that同样可以用来引导结果状语从句，无论是否有副词作状语或形容词作表语，这就要得从意义上和so that从句的结构上来考虑，表目的的so that状语从句中通常情况下都含有一个情态动词。试比较：[1]形容词,副词,相关知识点doubtless是形容词还是副词[1]doubt单词记忆法◆记忆方法一：谐音：捣他 他怀疑有人背后捣他。◆记忆方法二：联想方式：dou-（都）；查看详情>>

顺便说一句，假若在原句的 respect 后加上 him 一词，则应选A，即He is such a good teacher that we all respect him (他是如此好的一位老师，我们大家都尊敬他)。[2]such,that,相关知识点

such ... that ... 句型结构分析语法讲解：句子成分、什么句型句法，怎么用什么意思[1]such单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：such（树杈）这个树长着如此奇怪的树杈。◆记忆方法二：联想方式：such（树杈）记忆方法：这个树长着如此奇怪的树杈。查看详情>> Such a good article did he write that he won the 查看详情>>

2. She can’t help _________ the house because she’s busy making a cake.
A. to clean B. cleaning C. cleaned D. being cleaned
【分析】此题容易误选B，简单地套用 can’t help doing sth 这一结构。其实此题应选A，注意以下两个结构均可用，只是含义不同：can’t help doing sth=禁不住做某事，情不自禁地做某事； can’t help to do sth=不能帮助做某事。前者为引申用法，一般辞书均作为固定搭配列出来，许多老师对此也比较强调，从而也就引起了同学们的足够重视，并因此形成了思维定势；而后者为 help 表示“帮助”时的本义用法，因同学们平时对此没引起注意，一看到上面的试题就马上联想到 can’t help doing sth 这一结构，从而误选了B。请看下面一例：[3]用法,注意,相关知识点

would rather的用法注意[1]would rather单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：would-world 一个r，一个u，合起来ru（入） 进入世界将要面对竞争。◆记忆方法二：联想方式：would-world 一个r，一个u，合起来ru（入）记忆方法： 进入世界将要面对竞争。查看详情>>通常将not置于would rather之后。如：I’d rat查看详情>>

While shopping, people sometimes can’t help _________ into buying something they don’t really need.[4]something,help,相关知识点

中文中讲"你自己拿蛋糕吃"，英文中要用help somebody to something.[1]something单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：some（一些；某些）；thing（东西；事情）something（某事；某物）。（复合词）◆记忆方法二：联想方式：some（一些；某些）；thing（东西；事情）记忆方法：something（某事；某物）。（复合词）查看详情>>查看详情>>

A. to persuade B. persuading C. being persuaded D. be persuaded
【分析】此题应选C（注意根据句意要用被动形式）。

4. He made up his mind to devote his life _________ pollution _________ happily.
A. to prevent, to live B. to prevent, from living
C. to preventing, to live D. to preventing, from living[5]prevent单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：pre（前）；vent（来） 事情发生之前先来做准备→预防。◆记忆方法二：联想方式：pre（前）；vent（来） 记忆方法：事情发生之前先来做准备→预防。◆记忆方法三：词根词缀记忆法：prevent v 防止，阻止（pre预先+vent→预先来到→抢先一步，防止别人）,uen，uent=come，表示“来”◆记忆方法四：prevent (考频：5) 查看详情>>

【分析】此题容易误选B，认为第一空应填 to prevent(即认为其中的 to 为不定式符号)，第二空应填 from living，因为 prevent … from doing sth 是一个常用句型。其实错了，正确的答案是C。第一空涉及的结构是 devote … to …(把……奉献给……)，其中的 to 是介词，而不是不定式符号；第二空从表面上看涉及的是prevent…from… 结构，但其实不是。因为在 prevent sb/sth from doing sth (阻止某人/某事做某事)这一句型中，prevent 后的宾语(sb/sth)应与其后动名词有逻辑上的主谓关系，如：We can't prevent him from leaving. (我们无法阻止他离开)，此句中“他”与“离开”有逻辑上的主谓关系(即“他离开”)。而上面误句中的“污染”与“生活愉快”没有逻辑上的主谓关系，所以不适宜用 prevent…from …结构。选项C中的不定式 to live happily 在句中用作目的状语。[6]不定式,动名词,相关知识点

look forward to词组中的to是介词，所以其后要加名词或动名词，不能接不定式。[1]名词,介词,相关知识点“out of +名词”类介词习语归纳They’re still following us; we’re not out of danger yet. 他们仍然跟着，我们还没脱险。out of date 过时，已经不能用Will denim jeans ever查看详情>>

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知识点2:名师详解语法易错题（02）

1. Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains _________ whether they will enjoy it.
A. to see B. to be seen C. seeing D. seen
【分析】此题容易误选A，简单地认为动词 remain 后接动词要用不定式，而忽略了句子的语境，进而忽略了 to see 的语态。句中的 it 不是指示代词，而是形式主语，真正的主语是空格后的 whether they will enjoy it，也就是说此句的实际结构是 … but whether they will enjoy it remains _________. 由此可见，whether they will enjoy it 与动词 see 的关系应是被动的，而不是主动的，答案应选B。[7]they,不定式,相关知识点

deserve(应该,应得)的用法：deserve后面可以加不定式,也可以加名词。如：They had[1]用法,名词,相关知识点名词 personnel 的用法[1]personnel单词记忆法◆记忆方法一：谐音：颇伤脑 人事部因为人员问题颇伤脑筋。◆记忆方法二：词根词缀记忆法：personnel n 全体人员（person人）,-el表名词，“人 或物”查看详情>>名词 查看详情>>