高考英语语法复习攻略，如何学好英语语法？，巧记英语语法口诀二十一首，基础英语语法...

知识点1:高考英语语法复习攻略

在平时训练时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。
六、高考英语复习方法之完形填空
完形填空不是单纯测试某一方面的知识或能力，而是综合考查词汇知识、阅读能力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行灵活推断的能力，也一直被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素质要求最高的题型。必要的练习是提高做题熟练程度的有效途径。做完形填空题时，首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。在这个过程中，应瞻前顾后，适时调整。最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。
七、高考英语复习方法之写作
至于书面表达，平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简单句。另外，在写作中严格要求英文书法练习，考试中做到考卷中不涂不改，卷面整洁。[1]动词,语法,相关知识点

动词affect用法与语法[1]affect单词记忆法◆记忆方法一：谐音：鹅肥可它 烤鹅肥可它不影响口感。◆记忆方法二：联想方式：af（强调）；fect（做） 记忆方法：强调做的结果，一定会有影响。◆记忆方法三：词根词缀记忆法：affect v 影响；感动（af使+fect→使人做→影响）,fac,fact,fect,fic,fig=make,do,表示“做，制作”查看详查看详情>>

知识点2:如何学好英语语法？

B：Exactly．
这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般问句和反意问句，也给名词从句的学习打了"埋伏"。进行句型操练，既需要"滚雪球"（复习已学的项目），也需要"打埋伏"（预先练一下将来要学习的项目）。[2]定语,从句,相关知识点

place后接定语（从句）的特殊性[1]place单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：pl—漂亮 a—一 ce—厕所这么漂亮一个地方做厕所，多可惜！◆记忆方法二：联想方式：pl—漂亮 a—一 ce—厕所记忆方法：这么漂亮一个地方做厕所，多可惜！查看详情>>place后接定语（从句）的特殊性■place 表示“地方”时，后接不及物动词的不定式作定语时，可以不用介词。如：[2]不及物查看详情>>

在句型学习阶段必须注意：在听、说领先的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读四会均衡发展。因此，时间上要作出合理的安排。早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大。
（2）结合课文去学。
吕叔湘先生说过："与其多读语法书，不如多读文章。"又说："词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。"（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的"重要基地"。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。[3]用法,语法,相关知识点

somewhere的用法与语法[1]where单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：wh：武汉；er儿子：e饿记忆方法：武汉的儿子饿了，他究竟在哪里？查看详情>>1. 有时用法类似于名词，如可用作动词的宾语，有时甚至可以后接定语从句。如：[2]宾语,动词,相关知识点动词express后接什么样的宾语[1]express单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：ex(表示“特别、向外”前缀)查看详情>>

哪些项目是课文里的主要语法项目？通常教科书的编者都明确指出了每一课的主要语法项目。要弄清这些项目的基本概念，掌握它们的公式与用途，尤其要认真地做好有关练习。
（3）对比英语和本族语的语法。
英语和汉语属于不同的语系，二者的语法区别很大。英语学习中出现的许多错误，往往是由于汉语语法习惯在自学者的头脑中已经根深蒂固，对英语语法的学习产生了种种干扰。要排除这种干扰，最好的方法是经常对比英语与汉语语法的异同。现举数例：
人家问你："Haven't you read this book？"（你没有读过这本书吗？）如果回答是否定的，依照汉语的习惯，回答通常是："是的，我没有读过。"但说英语时，你就得说：" No，I haven't．"
汉语说"一万"，英语却说"十个千（ten thousand）"；汉语说"两亿"，英语则说："二百个百万（two hundred million）"。两种语言关于数目的表达是大不相同的。
英语说："She is too tired to run on．"译成汉语却说："她太累了，不能再跑了。"这中间要加上"不能"这个否定词。
我们只有掌握了这些区别，才有可能把语法学到手。可见在语法学习中，自觉地运用语法是很重要的。
（4）进行大量的语言实践。
英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则——能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。要达到这个地步，除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。[4]dash单词记忆法

◆记忆方法一：分析：d——“堆”的拼音首字母；ash——灰。 记忆：这堆灰被大水冲走了。查看详情>>

我们常听到学习的人抱怨说："这个项目一讲就懂，一用就错。"这句话说明一般的语法理论知识并不难懂，但就是难用。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。
"学习英语有没有捷径？"我们认为是没有的。练习得越多，实践得越多，所学的内容就掌握得越牢。


知识点3:巧记英语语法口诀二十一首

in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在……上， under 在……下， above 在上头， below 在底下。[5]under,below,相关知识点

below/ under/ beneath[1]beneath单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：ben-（本）；eath-earth（地的）记忆方法： 本子埋在地的下面。◆记忆方法二：词根词缀记忆法：beneath在下面（be+neath下面）,“be-”构成一些介词查看详情>>Ⅲ. Beneath“在……的下面”, 是旧用法的文学用语，现在很少用。相当于below,尤其相当查看详情>>

10、be的用法歌
动词be，变化大， “I”用“am”“You”用“are”Is用于它（it）、他（he）、她（she）复数一定要用“are”， 切莫用错闹笑话。
11、动词的时态[6]时态,动词,相关知识点

动词forget用于什么时态以及后接什么动词[1]forget单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：for（为了）；get（得到）为了得到好分数，这个学生废寝忘食地学习。◆记忆方法二：分析：for——为了；get——得到； 记忆方法：为了要得到新的，必须先忘记旧的。◆记忆方法三：联想方式：for（为了）；get（得到）记忆方法：为了得到好分数，这个学生废寝忘食地学习。查看详情查看详情>>

四种时间各四式， 联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。 四四共有十六种， 看来复杂掌握易； 除去have / be以外， 动词变化有规律。
12、动词形式的变化
动词根本是原形，变化形式有四种： 原形词尾加“s”，现在第三单人称；过去原形加“ed”， 过去分词也相同； 原形加上“ing”， 现在分词或动名。 原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed / ing”，以下情况要注意：词尾有 ie 只加 d，Ing去掉无声 e ；词尾 ie 变成 y ， 然后再加 ing ；辅音之后y结尾， Y要变 i 加 ed；现在分词不变y，直接加上ing；词尾重读闭音节，结尾辅音都双写， r 做结尾也一样，重读音节 r 双写；结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。[7]现在分词,名词,相关知识点

there be+名词+现在分词[1]there单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：t-天；here-很热那儿天气很热◆记忆方法二：联想方式：t-天；here-很热记忆方法：那儿天气很热查看详情>>there be+名词+现在分词现在分词表示主动关系，同时表示动作正在进行：There is someone waiting for him. 有人在等他。There was a ma查看详情>>