过去式与过去完成时，过去完成时与现在完成时的比较，英语基础语法：过去完成时

知识点1:过去式与过去完成时

一般过去时一般只出现一个表过去的时间，而过去完成时则应出现两个表过去的、有先后时间或动作！
1. 一般过去时表示说话人关心过去某动作发生的“时间”，所以往往有表过去的时间！如有two days ago, last week, yesterday等等。 He came here two years ago. We played basketball last week.
2.过去完成时则主要体现过去发生的两动作的先后有别，表达的是“过去的过去”，即比过去发生的某动作都还要“过去”，两动作中先发生的就用过去完成时，后发生的则只用一般过去时。运用过去完成时的句子往往有两过去的时间或动作，一定要注意这点哟！
Mr Green had lived in New York for ten years before he came to China.("来”中国已过去，而先前“住”在纽约更过去！)
We had learned 1000 words by the end of last term. （“上期期末”已过去，而是在其前“学”的就更过去了！）[1]learn单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：l（1）＋ear（耳朵）＋n（门口）记忆方法：上课时1只耳朵放在门口能学习好吗？查看详情>>

知识点2:过去完成时的定义及结构

1. 过去完成时的定义
过去完成时既可表示过去某个时间或动作之前所发生的事情(常用时间状语有already, before, ever, just, never, still, yet)，也可表示过去某个时间或动作之前所发生的动作一直持续到过去某个时间(常接时间状语：since +时间点, for + 时间段)。如：[2]already单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：al所有；ready准备他已经把所有的材料都准备好了◆记忆方法二：联想方式：al所有；ready准备记忆方法：他已经把所有的材料都准备好了查看详情>>

When I got to the station, the train had left. 当我到达车站时，火车已经开走了。
We had learnt fifteen lessons by last week. 到上周为止，我们学完了十五篇课文。
He had stayed here for two days before he left. 他走之前在这儿呆了两天。
He said that he had lived there since he was ten. 他说他十岁起就住在那儿了。

2. 过去完成时的结构
过去完成时由“had + 过去分词”构成。

知识点3:过去完成时的判断依据

你知道怎么判断一个句子是否用过去完成时吗？今天档源英语学习网详细说一下吧
(1)由时间状语来判定
一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有by，by the end of，“before＋过去的时间点”，“by the time＋一般过去时从句”等。如：[3]从句,时态,相关知识点

in case 后从句的时态[1]case单词记忆法◆记忆方法一：分析：ca——“叉”的近似拼音； se——“蛇”的近似拼音 记忆方法：叉一条蛇放入盒子里◆记忆方法二：联想方式：ca-（查）；se-（蛇）记忆方法：打开箱子，检查蛇毒。查看详情>>in case 后从句的时态■原则上说，若主句为现在时态，则从句也用现在时态；主句为过去时态，从句也用过去时态。如：I a查看详情>>

I had finished reading the novel by nine o’clock last night.到昨天晚上九点钟，我已经读完这部小说了。
We had learned over 2，000 English words by the end of last term.到上学期结束时，我们已经学了2，000多个英语单词了。
The bus had already left by the time/when I got there.我到达那里时，公共汽车已经离开了。
(2)由“过去的过去”来判定
过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在宾语从句或状语从句中。[4]用法,从句,相关知识点

imagine后接动词和从句的用法[1]imagine单词记忆法◆记忆方法一：谐音：一迈进 他想象一迈进屋的情景。◆记忆方法二：分析：i——我； ma——“妈”的拼音；g——“哥”的拼音首字母；in——在里面； e ——“鹅”的拼音； 记忆方法：我、妈妈和哥哥在屋里想象天鹅的样子。◆记忆方法三：词根词缀记忆法：imagine v 想象,imag，imit=i查看详情>>

①当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。如：She said that she had seen the film before.她说她以前看过这部电影。[5]宾语从句,that,相关知识点

the fact that…引导宾语从句用法详解[1]用法,从句,相关知识点imagine后接动词和从句的用法imagine后接动词和从句的用法1. 表示“想象”，其后可接动名词（可以有逻辑主语），但不能接不定式。如：Try to imagine being on the moon. 设法想象你是在月球上。I can’t imagine my mother approving.查看详情>>

②在表示时间、条件、原因、方式等状语从句中，主句和从句的动作发生有先后关系，动作在前的要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如：
After he had finished his homework，he went to bed.他完成作业后就上床睡觉了。
【注意】 before或after 引导的时间状语从句中，由于 before 和 after 本身已表达了动作的先后关系，若主句和从句表示的动作紧密相连，则主句和从句都可以用一般过去时。如：[6]before,after,相关知识点

分词短语可以用在after, before, since等介词后面。[1]before单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：be: 是;for: 为了;e: 鹅丑小鸭以前做的一切是为了可以变成白天鹅◆记忆方法二：联想方式：be: 是;for: 为了;e: 鹅记忆方法：丑小鸭以前做的一切是为了可以变成白天鹅◆记忆方法三：联想方式：be: 是;for: 为了;e: 鹅 记忆方法：丑小鸭查看详情>>

Where did you study before you came here？你来到这儿前在哪儿学习？
After he closed the door，he left the classroom.他关上门后就离开了教室。[7]classroom单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：class（课）；room（房间；场所） 记忆方法：上课（class）的场所（room）叫教室（classroom）。查看详情>>