表语的省略，习惯上只用作表语的形容词，反身代词用作表语，主格用来作句子的主语、表...

知识点1:表语的省略

—Wo is? 谁?
说明：is后省去表语a real man。
■—I think we’re right. 我想我们是对的。
— I’m sure we are. 我想是这样。
说明：are后省略了right。[1]right单词记忆法

◆记忆方法一：分析：ri——“日”的拼音；ght——“更好听”的拼音首字母。 记忆：听日本歌用右边的耳朵会更好听。◆记忆方法二：联想方式：rig-日光；ht-海豚记忆方法：右边日光照海豚查看详情>>

知识点2:习惯上只用作表语的形容词

若要用作定语且具有以上意义，可改用其他形容词：[2]形容词,定语,相关知识点

知识点1:名词与形容词作定语的区别探究educational films 教育影片(具有教育意义的影片)gold reserve黄金储备 golden sunshine金的阳光silver coins银币silvery hair银白的头发[1]silver单词记忆法◆记忆方法一：谐音：搜我 你想搜我的银子◆记忆方法二：分析：sil——“死了”的拼音首字母；v——五；er——“查看详情>>

误：an asleep child, an ashamed girl, an alive poet, alike results
正：a sleeping child, a shy girl, a living poet, like results
另外，若它们本身带有修饰语，则也可用于名词前作定语：[3]名词,定语,相关知识点

知识点1:名词作定语应注意的五个方面pocket money零花钱（不能说pockets money）generation gap代沟（不能说generations gap）二、用复数名词作定语的四种情形1. 有些只有复数形式的名词，则用复数作定语：goods train 货车 clothes shop 服装店an arts degree文科学位 customs officer查看详情>>

the fast asleep children 熟睡的孩子
a really alive student 真正活跃的学生[4]student单词记忆法

◆记忆方法一：分析: st --- 石头；u --- 杯子；dent ---- 发音象等他 记忆方法:石头老师每天早上拿着茶杯坐在门口等他的学生.◆记忆方法二：联想方式：stu：师徒；de：的；nt：难题记忆方法：师徒的难题是没有学生。◆记忆方法三：词根词缀记忆法：student n 学生（study学习）,“ent”表名词，“…人”查看详情>>

二、某些表示健康的形容词
fine 健康的 ill有病的
poorly健康欠佳的 well身体健康的
【注】在美国英语中，表示健康状况的ill和well 有时也用作定语。另外，以上词语若不是表示以上意思，则可用作定语：fine weather 好天气，ill news 坏消息
三、某些描述感觉或心情的形容词
glad 高兴的 pleased 高兴的
sorry 难过的 upset 心烦意乱的
content 满意的
【注】若用于其他意思，则可用作定语，如 glad 表示“(感到)高兴的”时，只用作表语；若表示“令人高兴的”，则只用作定语(glad news 好消息)。
(4) 其他表语形容词：
certain 确信的，一定的 sure 确信的，一定的[5]certain单词记忆法

◆记忆方法一：分析：谐音 ―舌疼‖ 记忆方法：自己的舌疼可以确实无疑的感觉到 初中二年级单词（4） mind 介意◆记忆方法二：联想方式：ce（车上）；r（花）；tain（台南）记忆方法：某些车上的花是来自台南。查看详情>>

due 到期的，应得的 fond 喜欢的，温柔的
ready 准备好的，愿意的 unable 不能…的
【注】若用于其他意义，有的也可用作定语，如 certain 表示“可靠的”时，可用作定语：certain evidence 可靠的证据；表示“某”时，只能用作定语：a certain person 某人。




知识点3:反身代词用作表语

反身代词用作表语

在be和其他系动词像feel, look, seem之后，反身代词可以用来描述感觉、情绪和状态，如：[6]反身代词,动词,相关知识点

知识点1:“动词+反身代词”的常用结构归纳After he graduated he continued to devote himself to research. 毕业之后他继续致力于研究工作。9. employ oneself in (doing) sth 忙于做某事(有时用于被动语态)：He employed himself in writing. 他忙于写作。He w查看详情>>

I’ll be myself again in no time. 我过一会儿就会好的。
I don’t feel myself today. 我今天感到不太舒服。
I don’t know what’s the matter with me.I’m not myself today. 我不知道是怎么啦。今天我感到不舒服。[7]matter,with,相关知识点

What‘s wrong （the matter）with…? ……怎么了？[1]matter单词记忆法◆记忆方法一：分析：ma — “妈”的拼音；tt –“头痛”的拼音首字母；er –“儿”的拼音 记忆方法：妈妈很头痛，因为儿子的考试总是出差错。◆记忆方法二：联想方式：ma—妈妈tt—头痛er—儿记忆方法：妈妈头痛儿子的问题查看详情>>　　What‘s wrong wi查看详情>>